Jak potwierdzają badania wśród dzieci z zespołem Downa istnieje różnorodność temperamentów. Od cichych i uważnych do impulsywnych i aktywnych. Warunkowane jest to w głównej mierze cechami wrodzonymi oraz warunkami wychowawczymi i społecznymi.

W rozwoju dziecka z zespołem Downa mogą występować duże rozbieżności. Jedne rodzą się ze znacznym, inne z umiarkowanym upośledzeniem. Jednak co tak naprawdę wpływa na rozwój dziecka z ZD?

Zespół Downa, to zbiór objawów i cech charakterystycznych, rozpoznawanych u człowieka już w chwili jego urodzenia. Jest najczęściej spotykaną postacią głębszego upośledzenia umysłowego, u większości osób funkcjonuje na poziomie umiarkowanego upośledzenia umysłowego, chociaż niektóre mają poziom umysłowy mieszczący się w granicach norm. Zespół ten został opisany w 1866 roku przez angielskiego lekarza Johna Longdona Downa i na cześć odkrywcy nazwany jego imieniem.

Zastanawiasz się jak powinien wyglądać proces wychowawczy dziecka z zespołem Downa? Jakie kroki poczynić aby wspomóc jego rozwój społeczno-intelektualny? Przeczytaj poniżej...